Conocimiento
El conocimiento es el puente entre la realidad y la percepción de la misma, es una habilidad humana por medio de la cual se relaciona un sujeto que conoce y un objeto por conocer. El conocimiento es una dimensión material de la realidad y una capacidad del ser humano para captar esa realidad y hacerla suya mediante el conocimiento.
Esto nos lleva al acto de conocer que se lleva a cabo mediante el sujeto que conoce y su relación con el objeto por conocer, el sujeto observa al objeto recibe, capta , concibe y expresa en ideas la realidad del objeto para actuar y transformarlo.
Conocimiento científico, se articula apartir de el sujeto que conoce y el sujeto que se conoce el sujeto es el elemento de la acción de conocer que recibe y capta la impresión y la expresa en una idea
El objeto es lo yace ante esa intimidad del hombre o esta puesto ante ella de modo que pueda ser conocido.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
La razón: a través de esta obtenemos el primer significado del conocimiento.
La actividad cognoscitiva: Es el segundo significado del conocimiento y se concreta en un proceso de conceptos, juicios y raciocinios que concibe una imagen mental del mundo exterior.
Pensamiento: Es el resultado de conjuntos de ideas, resultado del proceso de la actividad cognoscitiva. El pensamiento es un proceso de cognición generalizada de la realidad en la cual formamos conceptos en los que se reflejan de manera peculiar los objetos y los fenómenos de la realidad.
El conocimiento se adquiere en diversas formas y niveles de profundidad y de acuerdo con distintos enfoques culturales; de ahí que sus fundamentos también múltiples y variados
El conocimiento tiene su origen en tres fuentes
Experiencia: que es entendida como las percepciones de los sentidos.
La razón: Permite inferir de unos conceptos y enunciados, otros mas.
La intuición: Es definida como la compresión profunda de algo desde una visión intelectual que no requiere del razonamiento deductivo.
Las sensaciones, las percepciones y las representaciones constituyen el grado sensorial del conocimiento en donde reflejamos las propiedades de los objetos percibidos a través de los sentidos.
La técnica es un conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia o el arte; es también un sistema de principios y normas que nos auxilian para aplicar los métodos. Las técnicas de investigación se justifican por su utilidad, que se traduce en la optimización de nuestros esfuerzos, en la mejor administración de nuestros recursos y en la comunicabilidad de nuestros resultados.
Método científico
Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizadas generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica
Tipos de conocimiento
Conocimiento empírico: también llamado vulgar, es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innumerables tentativas. Es asistemático
Conocimiento Teologico: Es el conocimiento revelado relativo a Dios aceptado por la fe Teológica; es aquel conjunto de verdades al cual los hombres llegan no como el auxilio de su inteligencia, sino mediante la aceptación de los datos de la revelación divina.
Conocimiento filosófico: Es constituido por unidades inmediatas no perceptibles por los sentidos, los cuales traspasan la experiencia. Es el campo de la supermaterial, de la universal.
Conocimiento científico: Va mucho mas alla del empirico, es metodico. El conocimiento científico o ciencia es en su campo el de la realidad observable el que tiene la primacía por ser el mas preciso, exacto, elaborado y cualificado. Es también el que proporciona, para actuar en el mundo, una información mas detallada, completa y eficaz;
Conocimiento directo: Es aquel en el cual se aprende sensible o intelectualmente la configuración. El conocimiento indirecto: es aquel en el cual se aprende en lugar de la configuración en cuestión, otros contenidos, deduciendo de ellos la configuración.
Conocimiento vulgar: Conocimiento vulgar es el modo corriente espontáneo de conocer ; es el que se obtiene de modo directo con los hombres y las cosas.
Conocimiento racional: tiene exigencia de método y esta constituido por una serie de elementos básicos, como sistema conceptual, hipótesis, definiciones.
Proceso del pensamiento
La idea: es la primera operación mental donde se realiza la representación de un objeto de conocimiento, el cual, como es una abstracción, necesita de un medio externo para expresarse. Así la expresión de la idea es el concepto.
El juicio: Es la segunda operación mental sobre la cual se afirma o se niega algo sobre el objeto del conocimiento.
Raciocinio:
Es la tercera operación mental que consiste en obtener un nuevo conocimiento partiendo de los anteriores.
Epistemologia
Cuando las formas de conocer trascienden hacia la reflexión filosófica que busca respuestas al proceso de conocimiento, se dice que estamos construyendo la teoría del conocimiento o epistemología (del griego episteme, ciencia). Por lo tanto la epistemología estudia el origen e las ideas, la estructura y la validez del conocimiento, esto es el desarrollo histórico del pensamiento
El conocimiento es el puente entre la realidad y la percepción de la misma, es una habilidad humana por medio de la cual se relaciona un sujeto que conoce y un objeto por conocer. El conocimiento es una dimensión material de la realidad y una capacidad del ser humano para captar esa realidad y hacerla suya mediante el conocimiento.
Esto nos lleva al acto de conocer que se lleva a cabo mediante el sujeto que conoce y su relación con el objeto por conocer, el sujeto observa al objeto recibe, capta , concibe y expresa en ideas la realidad del objeto para actuar y transformarlo.
Conocimiento científico, se articula apartir de el sujeto que conoce y el sujeto que se conoce el sujeto es el elemento de la acción de conocer que recibe y capta la impresión y la expresa en una idea
El objeto es lo yace ante esa intimidad del hombre o esta puesto ante ella de modo que pueda ser conocido.
ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO
La razón: a través de esta obtenemos el primer significado del conocimiento.
La actividad cognoscitiva: Es el segundo significado del conocimiento y se concreta en un proceso de conceptos, juicios y raciocinios que concibe una imagen mental del mundo exterior.
Pensamiento: Es el resultado de conjuntos de ideas, resultado del proceso de la actividad cognoscitiva. El pensamiento es un proceso de cognición generalizada de la realidad en la cual formamos conceptos en los que se reflejan de manera peculiar los objetos y los fenómenos de la realidad.
El conocimiento se adquiere en diversas formas y niveles de profundidad y de acuerdo con distintos enfoques culturales; de ahí que sus fundamentos también múltiples y variados
El conocimiento tiene su origen en tres fuentes
Experiencia: que es entendida como las percepciones de los sentidos.
La razón: Permite inferir de unos conceptos y enunciados, otros mas.
La intuición: Es definida como la compresión profunda de algo desde una visión intelectual que no requiere del razonamiento deductivo.
Las sensaciones, las percepciones y las representaciones constituyen el grado sensorial del conocimiento en donde reflejamos las propiedades de los objetos percibidos a través de los sentidos.
La técnica es un conjunto de procedimientos y recursos de que se vale la ciencia o el arte; es también un sistema de principios y normas que nos auxilian para aplicar los métodos. Las técnicas de investigación se justifican por su utilidad, que se traduce en la optimización de nuestros esfuerzos, en la mejor administración de nuestros recursos y en la comunicabilidad de nuestros resultados.
Método científico
Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizadas generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica
Tipos de conocimiento
Conocimiento empírico: también llamado vulgar, es el conocimiento popular, obtenido por azar, luego de innumerables tentativas. Es asistemático
Conocimiento Teologico: Es el conocimiento revelado relativo a Dios aceptado por la fe Teológica; es aquel conjunto de verdades al cual los hombres llegan no como el auxilio de su inteligencia, sino mediante la aceptación de los datos de la revelación divina.
Conocimiento filosófico: Es constituido por unidades inmediatas no perceptibles por los sentidos, los cuales traspasan la experiencia. Es el campo de la supermaterial, de la universal.
Conocimiento científico: Va mucho mas alla del empirico, es metodico. El conocimiento científico o ciencia es en su campo el de la realidad observable el que tiene la primacía por ser el mas preciso, exacto, elaborado y cualificado. Es también el que proporciona, para actuar en el mundo, una información mas detallada, completa y eficaz;
Conocimiento directo: Es aquel en el cual se aprende sensible o intelectualmente la configuración. El conocimiento indirecto: es aquel en el cual se aprende en lugar de la configuración en cuestión, otros contenidos, deduciendo de ellos la configuración.
Conocimiento vulgar: Conocimiento vulgar es el modo corriente espontáneo de conocer ; es el que se obtiene de modo directo con los hombres y las cosas.
Conocimiento racional: tiene exigencia de método y esta constituido por una serie de elementos básicos, como sistema conceptual, hipótesis, definiciones.
Proceso del pensamiento
La idea: es la primera operación mental donde se realiza la representación de un objeto de conocimiento, el cual, como es una abstracción, necesita de un medio externo para expresarse. Así la expresión de la idea es el concepto.
El juicio: Es la segunda operación mental sobre la cual se afirma o se niega algo sobre el objeto del conocimiento.
Raciocinio:
Es la tercera operación mental que consiste en obtener un nuevo conocimiento partiendo de los anteriores.
Epistemologia
Cuando las formas de conocer trascienden hacia la reflexión filosófica que busca respuestas al proceso de conocimiento, se dice que estamos construyendo la teoría del conocimiento o epistemología (del griego episteme, ciencia). Por lo tanto la epistemología estudia el origen e las ideas, la estructura y la validez del conocimiento, esto es el desarrollo histórico del pensamiento
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